Штучний інтелект, ризики сингулярности та освітні трансформації

Abstract

Метою дослідження є визначення методологічних шляхів вирішення актуальних проблем забезпечування підвищення рівня освіти в умовах швидкого розвитку засобів штучного інтелекту та досягнення в цьому розвиткові точки технологічної сингулярности. Основні результати свідчать, що для забезпечення безпеки і запобігання ризикам, пов’язаним з можливим настанням епохи штучного суперінтелекту, вже зараз потрібно запроваджувати заходи з трансформації освітнього середовища та перегляду стандартів освіти з метою підсилення технологічних компетентностей практично для усіх галузей знань і спеціальностей. Це створить умови для підвищення рівня викладання, постійного відслідковування викладачами сучасних індустріальних трендів і забезпечить досягнення можливостей виживання людства у світі штучного інтелекту.